課程資訊
課程名稱
專題研究
Seminar 
開課學期
103-2 
授課對象
醫學工程學研究所  
授課教師
章良渭 
課號
Biomed7002 
課程識別碼
548 M0040 
班次
04 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
 
上課地點
 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032Biomed7002_04 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程以實驗室會議方式進行,由碩博班學生輪流報告並進行討論,主題包含研究進度、論文期刊閱讀報告等,每學期課程內容因成員不同而有所調整。  

課程目標
藉由報告與討論,讓學生用不同的角度思考問題,以獲得研究上的突破。  
課程要求
每周需出席實驗室會議,固定時間提出進度報告。  
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
無 
參考書目

 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
出席率 
70% 
 
2. 
口頭報告 
20% 
 
3. 
課堂表現 
10% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第3週
03/10  Proposal:UPGO結構介紹
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能  
第4週
03/17  Actively Controlled Lateral gait assistance in a lower limb exoskeleton
核心能力:具備獨立思考與創新能力的養成,具備多元整合與團隊合作的精神,展現人文關懷及尊重生命的胸懷 
第5週
03/24  A longitudinal survey of factors associated with foot arch development in children (#60)
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能,具備多元整合與團隊合作的精神,展現人文關懷及尊重生命的胸懷  
第7週
04/07  使用不同高度扶手及力量輔助站立之 能量流與動作分析
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能,展現人文關懷及尊重生命的胸懷  
第8週
04/14  使用不同高度扶手及力量輔助坐下之 能量流與動作分析
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能,展現人文關懷及尊重生命的胸懷 
第9週
04/21  Design and Evaluation of Mina
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能  
第10週
04/28  Mathematically Simulating RGO-Assisted Gait
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第11週
05/05  實驗室成員進度報告
核心能力:具備獨立思考與創新能力的養成,具備終身自我學習成長的動力  
第12週
05/12  Muturation of human foot arch
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第13週
05/19  Lateral balance & COP control
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能,具備獨立思考與創新能力的養成,具備多元整合與團隊合作的精神 
第14週
05/26  鑑識波蛋白檢測
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能,具備終身自我學習成長的動力  
第15週
06/02  Control strategy active lower extremity of orthosis & prothesis
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能  
第16週
06/09  RGO crutch gait simulation
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能,具備多元整合與團隊合作的精神 
第17週
06/16  A Neuromechanic-based (PMP) powered exoskeleton to assist walking post stroke - feasibility study
核心能力:具備多元整合與團隊合作的精神,展現人文關懷及尊重生命的胸懷